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偉才園所丨云南昭通昭陽區(qū)偉才幼兒園入選云南省幼小銜接試點園!
發(fā)布日期 :2021-08-09 作者 : 偉才教育 瀏覽次數(shù) : 1541
改變銜接意識薄弱,小學(xué)和幼兒園教育分離的狀況,建立幼小協(xié)同合作機制,為兒童搭建從幼兒園到小學(xué)順利過渡的階梯,推動雙向銜接。 改變過度重視知識準備,超標教學(xué)、超前學(xué)習(xí)的狀況,規(guī)范幼兒園、學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)的教育教學(xué)行為,合理做好入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng),做好科學(xué)銜接。 改變銜接機制不健全狀況,建立行政推動、教科研支持、教育機構(gòu)和家長共同參與的機制,確保兒童擁有良好的學(xué)校生活開端,實現(xiàn)有效銜接。 精心部署,試點先行 省教育廳加強推進幼兒園入學(xué)準備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育工作統(tǒng)籌,組建省級幼小銜接專家組,對全省推進幼小銜接工作進行指導(dǎo)。按照《云南省教育廳辦公室關(guān)于開展幼小銜接實驗區(qū)和試點園(校)申報工作的通知》,組織開展省級幼小銜接實驗區(qū)、試點園(校)申報,遴選一批實驗區(qū)和試點園、試點校,逐年擴大試點園、試點校規(guī)模,指導(dǎo)各實驗區(qū)制定具體實施方案。鼓勵各州、市、縣、區(qū)設(shè)立一批幼小銜接試點園、試點校,組建州市、縣級幼小銜接專家組,推動更多幼兒園和小學(xué)參加科學(xué)幼小銜接實踐。 各實驗區(qū)建立幼兒園和小學(xué)教師聯(lián)合教研機制。各州市和縣級教研部門建立幼兒園和小學(xué)教師聯(lián)合教研制度,組織幼兒園和學(xué)校教師開展聯(lián)合教研、培訓(xùn)。2021 年 8 月底前,各實驗區(qū)試點園和試點校要建立常態(tài)化聯(lián)合教研制度,教師全員參與教研、培訓(xùn)。 各實驗區(qū)試點園探索實施入學(xué)準備活動,試點校同步研究入學(xué)適應(yīng)活動,2021 年 8 月底前,試點園、試點校分別完成幼兒園大班下學(xué)期入學(xué)準備活動方案和小學(xué)一年級上學(xué)期入學(xué)適應(yīng)活動方案,2021 年秋季學(xué)期開始實施,并在實施過程不斷完善活動方案,建立試點園(校)深度合作機制。 兒童從幼兒園進入小學(xué)是一個重要轉(zhuǎn)折,"幼小銜接"是學(xué)前教育階段看似簡單實則重要的一環(huán)。因為幼兒園教育與小學(xué)教育是一個系統(tǒng)整體,既有連續(xù)性又有階段性,其連續(xù)性要求幼兒園教育與小學(xué)教育相銜接,根據(jù)幼兒的需求培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力,為幼兒進入小學(xué)做一個良好的鋪墊。 此次入選云南省幼小銜接試點園,我們昭通昭陽區(qū)偉才幼兒園將不負眾望,積極引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)的配合,認真落實《云南省幼兒園保教工作指導(dǎo)手冊》,遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,有計劃、有步驟地開展幼小銜接教育活動,科學(xué)設(shè)置并落實課程實施方案,以游戲為基本活動,合理安排和組織幼兒一日生活,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,幫助幼兒順利由幼兒園向小學(xué)過渡,邁好走向小學(xué)生活的第一步!
近日,為落實中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》以及《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》(教基〔2021〕4 號)精神,引導(dǎo)幼兒園、小學(xué)、校外培訓(xùn)機構(gòu)和家庭遵循兒童成長規(guī)律和教育規(guī)律,切實減輕孩子的學(xué)業(yè)負擔,推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接,云南省教育廳制定以下方案:
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