面對(duì)孩子入園，由于家長(zhǎng)的想法不一樣，所以給孩子做的準(zhǔn)備工作也千姿百態(tài)。有些家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很多物資，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的自理和適應(yīng)能力等問(wèn)題。如何讓孩子不懼怕上幼兒園，克服跟爸媽分離的焦慮心理呢？下面就由幼兒園加盟金質(zhì)品牌偉才教育的小編給家長(zhǎng)們分享幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作：

首先，讓孩子親近幼兒園。家長(zhǎng)可以提前帶孩子到幼兒園參觀，讓孩子觀看幼兒園小朋友的課余活動(dòng)，熟悉幼兒園的環(huán)境，初步對(duì)幼兒園有一些概念、有一個(gè)直觀的美好印象。平時(shí)也可以有意識(shí)地多和孩子講講幼兒園開(kāi)心、快樂(lè)的事，使寶寶對(duì)幼兒園充滿(mǎn)向往。

第二，提前調(diào)整孩子生活習(xí)慣及作息時(shí)間。首先幼兒園早晨8點(diǎn)左右就開(kāi)始早餐了，10點(diǎn)左右老師帶著做課件活動(dòng)，再到中午11：30左右開(kāi)始吃中午飯，午休，兩三點(diǎn)起床加一個(gè)間點(diǎn)，老師帶著做戶(hù)外的游戲活動(dòng)，4：30、5點(diǎn)開(kāi)始放學(xué)，很規(guī)律。家長(zhǎng)在了解幼兒園一天時(shí)間后，提前一段時(shí)間在這些方面開(kāi)始給孩子做這樣的一個(gè)準(zhǔn)備。這樣孩子入園之后不會(huì)覺(jué)得生活習(xí)慣被打亂而導(dǎo)致不適應(yīng)。

第三，有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的生活自理能力。在孩子快要上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子自己去做事，把各種練習(xí)自理的機(jī)會(huì)留給孩子。比如說(shuō)孩子學(xué)會(huì)自己大小便、吃飯、穿鞋子等，而且宜不動(dòng)聲色，不宜張揚(yáng)。比如說(shuō)，吃飯時(shí)，“不能剩飯，到幼兒園剩飯的話(huà)，就要挨老師批評(píng)”。這樣目的太張揚(yáng)，反倒壞事，這些話(huà)會(huì)給孩子不良暗示，讓他覺(jué)得幼兒園就是個(gè)限制和管束自己的地方。

第四，家長(zhǎng)自己要克服和孩子的分離焦慮。不要孩子還沒(méi)去，家長(zhǎng)的心已經(jīng)揪成一團(tuán)了。總是想象孩子離開(kāi)媽媽時(shí)會(huì)如何撕心裂肺地哭，又擔(dān)心孩子不適應(yīng)幼兒園，能不能和小朋友處好，老師好不好，吃得如何，還有安全問(wèn)題……面對(duì)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)首先給孩子樹(shù)一個(gè)好榜樣，而不是無(wú)克制地釋放自己的情緒。一個(gè)不理性不克制的家長(zhǎng)，只會(huì)給孩子制造更嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，卻不能教會(huì)他理性和克制。
幼兒園是孩子夢(mèng)想起航的第一港口，是孩子通往外界世界的第一個(gè)驛站，孩子需要在前行的時(shí)刻做好準(zhǔn)備，孩子需要在家長(zhǎng)的呵護(hù)下消除對(duì)外界環(huán)境的恐懼，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。