前段時間看有關學前教育的新聞，總能見到大幅篇章的關于幼兒園老師虐待孩子的報道，五花八門，觸目驚心。而這些事件多數(shù)發(fā)生在民辦幼兒園，那么關于旗下的加盟園所你們又知多少？

       說到幼兒園，作為父母，愿意將自己的孩子托付給幼兒園（我們先忽略一下父母工作忙碌的客觀因素），首先，家長就需要一個強大的心臟。筆者針對孩子學前教育的問題對眾家長們做過一次簡單的問卷調查。諸如“擔心孩子吃不好”、“擔心孩子被體罰”、“擔心孩子被灌藥”、“擔心孩子被性侵”……當然，還有更多意想不到的答案，筆者就不一一列出。但總結原因，對于目前龐大的幼教體系需求，師資的好與壞，占到一定比例的決定因素。

       然而，前段時間廣東發(fā)布的2014年教育藍皮書，該藍皮書指出，按照目前的配備標準，廣東幼兒園教師應有近28萬人，但目前只有不到19萬人，缺口高達9萬人。此外，仍有四成幼師沒有達到學歷標準，而且農(nóng)村幼兒園存在“小學化”傾向。藍皮書建議，建立國家、省、市、縣（區(qū)）四級對應的專門學前教育管理機構或部門，同時提供充足的經(jīng)費保障和加強幼師培訓。

       根據(jù)2013年的數(shù)據(jù)顯示，廣東學前專任教師為188182人。藍皮書指出，若按照“兩教一保”的配備標準，廣東幼兒教師應當有279618人。這意味著，目前幼兒教師缺口高達9萬人左右。

       此外，國家規(guī)定幼兒園教師的最低學歷應為“幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷”，按照同等學歷計算，也就是高中及以上學歷即可。然而，從廣東的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，目前仍有39.78%的幼兒專任教師沒有達到學歷標準，我們還不考慮其它省市情況。

　　藍皮書指出，農(nóng)村幼兒園教師大部分為非學前教育專業(yè)畢業(yè)，部分農(nóng)村幼兒園教師為中小學布局調整后富余教師經(jīng)培訓轉崗而來，缺乏對學前幼兒身心發(fā)展特點的了解和學前教育相關理論知識，加上中小學教育方式的習慣，導致“小學化”傾向依然存在，“在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園課程表上依然有拼音教學、計算等相關課程”。

       藍皮書還披露，“調研發(fā)現(xiàn)各地市教研員主要集中在中小學語文、數(shù)學、英語等相關考試學科，學前教育教研員少之又少，甚至在部分欠發(fā)達地區(qū)沒有專職學前教研員，僅由其他學科教研員或幼兒園名教師、園長兼任，導致對學前教育教學指導相對較少，而且不夠專業(yè)和科學化。”

       說到這里，絕大多數(shù)80后父母，特別是受過高等教育的家長們，對幼兒園師資的整體素質還是很重視的。調查中對于幼兒園加盟的品牌認知度以及認可度中，在民辦幼兒園中做得風生水起的領軍品牌——“偉才”幼兒園，竟贏得不少家長的芳心。為什么？首先，在幼兒園師資學歷不過關的問題上，偉才幼兒園會直接跟你say no！在師資聘用上，尤其是該幼兒園對幼師資格的嚴加挑選及聘用，你幾乎很難挑出毛病來。“偉才”幼兒園的加盟園所，260多所，遍布全國各省市縣，每所園所的高規(guī)格、高標準化要求，不管是在硬件上或是軟件上都不能有絲毫馬虎，對于師資的聘用更是精益求精。你很難從孩子家長的口中探取半點負面的信息，這一點是令筆者感到驚訝的地方！

       而對于“偉才”幼兒園“品質教育,星級服務”企業(yè)服務文化理念，切切實實貫穿到“偉才”的每一個環(huán)節(jié)中去，這些都能從在偉才幼兒園就讀的孩子們的家長口中一一探得。都說魚與熊掌不可兼得，偉才教育卻做到了，而且在中國整個幼教行業(yè)中的口碑是有目共睹的。