幼兒園到底該不該給寶寶布置作業(yè)，不同家長(zhǎng)有不同的想法。不少家長(zhǎng)認(rèn)為讓幼兒園寶寶做作業(yè)不妥，打擊了孩子上幼兒園的熱情，有寶寶因此而不肯上幼兒園；但也有些家長(zhǎng)認(rèn)為需要做作業(yè)，才能讓寶寶在升上小學(xué)后能跟上其他人的步伐，讓寶寶提前進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)。有些幼兒園為避免流失生源，便跟隨一些家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致幼兒園作業(yè)越留越多。

對(duì)此，香港偉才教育集團(tuán)明確表示自己的立場(chǎng)，這完全不是偉才幼兒園的教育理念，堅(jiān)決對(duì)這一做法say no。作為幼兒園加盟金質(zhì)品牌，偉才本著“追求生命自然長(zhǎng)成”的教育原則，提倡尊重幼兒的生命、尊重幼兒的人格、尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，營(yíng)造一個(gè)和諧的教育環(huán)境讓幼兒在美麗、和諧、生機(jī)盎然的教育樂園中快樂、健康成長(zhǎng)。

偉才幼兒教育專家表示：“孩子在3-6歲這個(gè)階段，就應(yīng)該在玩樂中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，讓孩子既充分享受童年的快樂，又在游戲的樂趣中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造良好個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和方法，鍛煉孩子的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，這些遠(yuǎn)比讓孩子接受死知識(shí)來得更重要，不應(yīng)該讓條條框框、過多的文字和算術(shù)來束縛孩子的創(chuàng)造力和想象力。”