幼兒生活用房的功能要求上是多方面的，在設(shè)置上應(yīng)具備以下的功能：

1. 依照幼兒在幼兒園中一天生活作息的規(guī)律，應(yīng)將幼兒全天活動(dòng)中使用關(guān)系最為密切的房間，如幼兒活動(dòng)室、寢室，盥洗室、廁所等組合在一起，形成一個(gè)獨(dú)立的幼兒生活單元，這樣不僅有利于保教、管理工作的開展而且也符合衛(wèi)生防疫的要求。

2. 各生活單元應(yīng)有獨(dú)立的室內(nèi)外出入口，相互間不應(yīng)穿套布置，各樓層間的單元上下樓時(shí)也宜互不交叉干擾；各單元應(yīng)易于隔離，保證衛(wèi)生防疫要求和幼兒進(jìn)行活動(dòng)的獨(dú)立性。  

3. 活動(dòng)室是幼兒生活中的主要房間，相當(dāng)于住宅中的起居室，幼兒在園內(nèi)全天的活動(dòng)如室內(nèi)游戲、學(xué)習(xí)、進(jìn)餐等基本都在活動(dòng)室內(nèi)，是幼兒使用時(shí)間最長的房間。  

4. 幼兒臥室可單獨(dú)設(shè)置，并宜與活動(dòng)室穿套布置，中間可以用折疊門或拉簾分隔，必要時(shí)聯(lián)通成一體，這種流通空間的手法可以提供多功能的要求；也可將活動(dòng)室與臥室不明確的分開，僅在房間的一個(gè)角落作為臥室面積；還可將臥室布置在活動(dòng)室的空間夾層或閣樓空間內(nèi)，這樣可以節(jié)約面積，充分利用空間，但要注意室內(nèi)的凈高滿足使用、安全要求。

5. 幼兒結(jié)束室外活動(dòng)后，宜先洗手后再進(jìn)入活動(dòng)室，所以，盥洗室的位置宜在進(jìn)入活動(dòng)單元必經(jīng)的地方；幼兒使用廁所的次數(shù)相對(duì)頻繁，平均每天約3至4次，而使用盟洗臺(tái)的次數(shù)更多，每天約6至7次以上，使用時(shí)間也比較集中，致使盥洗室的門經(jīng)常不能處于關(guān)閉狀態(tài)，如將盥洗室和廁所安排在一個(gè)大間內(nèi)，容易致使廁所內(nèi)的臭氣散布污染活動(dòng)室和臥室，應(yīng)將廁所和盥洗室分開設(shè)置或在其間設(shè)置分隔措施。  

6. 幼兒浴室，在北方地區(qū)日托班一般可不必設(shè)浴室，南方地區(qū)應(yīng)設(shè)置浴室，可以集中或分散設(shè)置，如設(shè)浴室可以與盥洗間合并，也可獨(dú)立設(shè)置，但兩者必需相連以便于使用。

7. 衣帽貯藏室宜各班分開設(shè)置在幼兒生活單元內(nèi)，可以單獨(dú)設(shè)為房間，也可在走廊、過廳等空間設(shè)置衣柜解決，其位置應(yīng)在各幼兒生活單元的入口處或靠近的地方。  

8. 音體室是一個(gè)多功能房間，可供班級(jí)聯(lián)合集會(huì)、跳舞，唱歌、家長座談會(huì)及放映 電影、錄象，幻燈片等活動(dòng)使用，天氣不好時(shí)還可以作為臨時(shí)游戲室。音體室布置與幼兒生活單元應(yīng)有一定隔離，以避免活動(dòng)時(shí)相互干擾。音體室無論是設(shè)在適中位置或幼兒用房的盡端，都不得和輔助用房、服務(wù)用房混在一起。當(dāng)音體室獨(dú)立設(shè)置時(shí)，與主體建筑距離不宜過遠(yuǎn)并需用連廊相通。音體活動(dòng)室宜靠近幼兒園的入口設(shè)置，可避免進(jìn)行觀摩教學(xué)、召開家長會(huì)或?qū)ν忾_放時(shí)外來人流深入園的內(nèi)部，而產(chǎn)生交叉感染和干擾。音體活動(dòng)室最好為平房或設(shè)于建筑的底層，宜接近全園的共用游戲場地，便于內(nèi)外活動(dòng)的聯(lián)系，成為公共游戲場的室內(nèi)延伸部分。

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