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幼兒園加盟：幼兒園教學(xué)方法之觀(guān)察法
發(fā)布日期 :2016-05-23 瀏覽次數(shù) : 1689
幼兒園教學(xué)中，需要綜合運(yùn)用到多種教學(xué)方法，如觀(guān)察法、示范法、談話(huà)法等。不同的教學(xué)方法，所起到的教學(xué)效果是不同的，觀(guān)察法是幼兒園教學(xué)中的主要方法之一，指的是觀(guān)察事物的具體方法，根據(jù)觀(guān)察的目的要求，選擇科學(xué)的觀(guān)察方法能夠提高觀(guān)察的效率。全國(guó)超過(guò)400家高端幼兒園加盟成功案例——偉才教育這就和大家說(shuō)說(shuō)，關(guān)于幼兒園教學(xué)中觀(guān)察法有哪些類(lèi)型：
一、幼兒自發(fā)觀(guān)察：幼兒在沒(méi)有教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)、自發(fā)地觀(guān)察周?chē)缕娴氖挛?。如：天空中的飛機(jī)、樹(shù)下的螞蟻等。
二、個(gè)別物體觀(guān)察：在一定的時(shí)間內(nèi)，組織幼兒觀(guān)察某一物體或現(xiàn)象，使幼兒掌握這一物體或現(xiàn)象的名稱(chēng)、外部特征、功能、與人們及社會(huì)的關(guān)系，從而獲得有關(guān)的粗淺知識(shí)。識(shí)食物、動(dòng)植物都用這種方法。
三、比較性觀(guān)察：指組織幼兒觀(guān)察兩種或兩種以上的物體、現(xiàn)象，比較它們之間的異同點(diǎn)。通過(guò)分析、比較、判斷、思考，能更精確、細(xì)致、完整的認(rèn)識(shí)事物，形成概念。如認(rèn)識(shí)圖形（正方形和長(zhǎng)方形）、認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)等。還可以分為整體比較和分解比較。整體比較是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物進(jìn)行整體比較，找出它們的相似性、相反性和相近點(diǎn)。分解比較是對(duì)兩種物體分別從局部逐一地進(jìn)行比較。
四、長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀(guān)察：也稱(chēng)“追蹤觀(guān)察”。在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，組織幼兒連續(xù)的對(duì)某一物體或現(xiàn)象的發(fā)展變化進(jìn)行間斷性的、系統(tǒng)的觀(guān)察。如觀(guān)察種植角里的植物、月亮的變化等。
五、順序觀(guān)察法：即對(duì)觀(guān)察對(duì)象按照先后順序，從不同的角度細(xì)致的觀(guān)察。一般觀(guān)察動(dòng)物時(shí)是按照從頭到腳、從上到下的順序觀(guān)察。
六、特征觀(guān)察法：是對(duì)觀(guān)察對(duì)象的最主要或某一方面特征進(jìn)行相對(duì)靜止的觀(guān)察。
七、分解觀(guān)察法：是對(duì)觀(guān)察對(duì)象各部分進(jìn)行仔細(xì)分解觀(guān)察，然后再綜合起來(lái)，達(dá)到清晰地了解全貌的目的。
八、探索性觀(guān)察：即觀(guān)察事物之間的聯(lián)系、轉(zhuǎn)化、原因和結(jié)果進(jìn)行探索。
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