日前，教育部印發(fā)了《縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估辦法》（以下簡稱《辦法》）。《辦法》指出，督導(dǎo)評估包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況3個方面，普及普惠水平的3條指標(biāo)是：

     1、2020年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%；

     2、普惠性幼兒園覆蓋率，即公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比達(dá)到80%；（公辦園是指由國家機(jī)構(gòu)舉辦，或者國有企業(yè)事業(yè)單位、街道、村集體利用財政性經(jīng)費或者國有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的幼兒園；普惠性民辦園是指通過教育部門認(rèn)定、面向大眾、質(zhì)量合格、接受財政經(jīng)費補助或政府其他方式的扶持、收費執(zhí)行政府限價的非營利性民辦幼兒園。當(dāng)?shù)卮_認(rèn)的公辦園和普惠性民辦園名單已在當(dāng)?shù)卣T戶網(wǎng)站公開。）

     3、公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。

     除此之外還有政府保障情況的9條指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園保教質(zhì)量保障情況的5條指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，合計共17條。

     教育部教育督導(dǎo)局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，本次督導(dǎo)評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計，一方面堅持有據(jù)可依，全部指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)均來源于《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）和現(xiàn)有政策文件，并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)拔高；另一方面堅持“兜底線”“補短板”，健全政策措施、完善體制機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育走上持續(xù)健康發(fā)展的軌道。

      督導(dǎo)評估將按照“縣級自評、市級初核、省級評估、國家認(rèn)定”的程序開展。在國家認(rèn)定過程中，各抽查縣達(dá)到所有指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)要求且通過所有環(huán)節(jié)認(rèn)定，則該?。▍^(qū)、市）當(dāng)年所有申報縣均通過認(rèn)定；凡存在任一抽查縣明顯不達(dá)標(biāo)、群眾對學(xué)前教育投訴舉報多、負(fù)面反映強(qiáng)烈、數(shù)據(jù)弄虛作假等嚴(yán)重問題的，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將終止對該省（區(qū)、市）當(dāng)年的評估認(rèn)定工作。

      督導(dǎo)評估結(jié)果將每年向社會公布當(dāng)年度學(xué)前教育普及普惠縣名單和各省（區(qū)、市）所有學(xué)前教育普及普惠縣名單及占比。同時，督導(dǎo)評估結(jié)果還將作為對縣級人民政府及其主要負(fù)責(zé)人履行教育職責(zé)評價和教育發(fā)展水平綜合評估的重要依據(jù)；國家將?。▍^(qū)、市）學(xué)前教育普及普惠情況納入對省級人民政府履行教育職責(zé)評價的重要內(nèi)容。

偉才教育解讀：

      近年來，我國學(xué)前教育規(guī)?？焖贁U(kuò)大，普及普惠水平穩(wěn)步提升，學(xué)前教育事業(yè)取得了顯著成績。

      但總體上看，學(xué)前教育仍是教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)，突出表現(xiàn)在：

      1）普惠性資源供給不足，公辦園在園幼兒占比不高；
      2）小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理不規(guī)范；
      3）財政支持不到位，成本分擔(dān)機(jī)制有待完善；
      4）教師數(shù)量短缺，工資待遇和總體素質(zhì)都較低；
      5）學(xué)前教育監(jiān)管薄弱、幼兒園辦園行為不規(guī)范等問題普遍存在。
      “入園難”“入園貴”問題尚未得到根本解決，學(xué)前教育處于爬坡過坎的關(guān)鍵階段。

       要達(dá)成80%普惠性幼兒園覆蓋率，民辦教育需撐起半片江山，不容小覷。唯有集社會力量，在政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，才能徹底解決“入園難”“入園貴”等問題，讓普惠教育真正惠達(dá)民眾。