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如何借助互聯(lián)網來把幼兒園經營好
發(fā)布日期 :2016-12-19 瀏覽次數(shù) : 1728
現(xiàn)在我們的生活越來越離不開互聯(lián)網,我們購物的時候,會選擇到淘寶、天貓、京東等商城購物;我們想要知道一款產品好不好用,會選擇到上網看看網友是怎么評論的;我們在找工作的時候,也會選擇到招聘網站投簡歷;我們了解各種實時娛樂新聞資訊、行業(yè)知識等的時候,會直接從手機微信、各種新聞APP、視頻網站等上獲??;我們也可以從各大網絡平臺生產內容,例如直播、發(fā)表文章、圖片等等。
互聯(lián)網和我們的生活息息相關,傳統(tǒng)行業(yè)也投入到互聯(lián)網的浪潮中去,而對于幼教行業(yè),也早早開始探討如何利用好互聯(lián)網。像現(xiàn)在,我們的身邊也出現(xiàn)許多和幼教相關的APP、幼兒園也會建立屬于園所的微信公眾號等。就幼兒園運營者而言,若是沒有這種接受新鮮事物的意識,無法意識到教育信息化的重要性,幼兒園要想尋求突破和快速發(fā)展是異常艱難的。
那么,我們該如何借助互聯(lián)網來把幼兒園經營好呢?
1
了解需求
作為一所幼兒園,我們所面對的主要用戶就是家長,家長作為買單者,可以決定孩子是否入讀你的幼兒園。尤其是80后家長,對孩子的教育重視程度遠高于70、60后家長,對幼兒園教學、幼兒園品牌、幼兒園知名度的需求更大。在當前的互聯(lián)網環(huán)境下,若是你的幼兒園一心只想做招生,卻不了解孩子、家長的需求,家長不認同園所的教育理念,園所信息反饋不及時、不全面,導致園所和家長之間的矛盾越來越大,幼兒園要想經營好也是困難重重。
2
打破封閉性
由于幼兒園所招生源是離園所較近的生活小區(qū)、住宅區(qū)等,主要是基于孩子上學的便利性、安全性,覆蓋范圍只是在周圍的幾公里內;同時又擔心幼兒園行業(yè)之間的生源競爭,因此幼兒園的地域性較強,同時也顯得封閉性強。
這里的封閉性強,不是指幼兒園管理的封閉性,而是信息的封閉性。要想做高端幼兒園,在當?shù)赜幸欢ǖ闹?,生源穩(wěn)定,就一定要打破信息的封閉性,園所好的方面就可以借助微信從家長間宣傳開來,向社會展示園所實力、園所形象以及園所成功的方面,打造良好的形象與口碑。
3
家園共育
家園共育在整個幼兒園工作中顯得尤為重要,如何利用互聯(lián)網做好家園共育工作,將家園共育所取得的成效展示出來,是值得我們思考的問題。如何讓家長盡可能地參與到幼兒園的教學中來,可開設面向家長的公開課、親子課堂,邀請家長參與,或直接邀請家長來上課,如有的家長是醫(yī)生,就給孩子們上節(jié)衛(wèi)生課程;有的家長擅長電工,可以教孩子簡單的用電知識等。
孩子的教育過程并不是幼兒園亦或是家長單方面進行的,新頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。而幼兒園家長工作的出發(fā)點就在于充分利用家長資源,實現(xiàn)家園互動合作共育。
4
個性化教育
都說民辦幼兒園要求發(fā)展,個性化教育是關鍵。如何讓自己的幼兒園從眾多的幼兒園中脫穎而出,沒有一點特色性教育是不行的。像偉才幼兒園,主要以教育生態(tài)活動、創(chuàng)意多元智能活動、浸入式英語教學、蒙臺梭利教育活動、奧爾夫音樂等活動內容為主,對幼兒實施IQ、EQ、BQ的完整性素質教育,促進幼兒身心和諧發(fā)展,給孩子一個追求生命自然成長的教育生態(tài)園。
5
免費資源共享
說到免費資源共享,互聯(lián)網上還是比較容易實現(xiàn),它可以極力爭取用戶、留住用戶,但是幼兒園有哪些值得免費資源可以吸引用戶呢?簡單來說,像園所內的游樂設施,是否可以在節(jié)假日開放出來,供園所周邊一兩歲的寶寶玩樂,這樣這些寶寶有了玩樂的地方,潛在客戶自然也就有了。
6
快速傳播
互聯(lián)網最大的特性就是信息傳播快速,尤其是在各種互聯(lián)網工具下,例如微信、網站、Q群、微博、自媒體平臺等,幼兒園也可利用這些平臺進行信息的傳播。為了信息傳播的有效性,必須策劃一下能夠引起轟動性的活動,不需要多大的創(chuàng)意,但最好是能夠線下和線上結合,例如幼兒園投票、微信公眾號掃碼關注送禮等,在微信公眾號上發(fā)布育兒知識、園所活動、親子動態(tài)、教學動態(tài)等,通過微信去傳播幼兒園品牌形象,教育理念。
一家優(yōu)質的幼兒園,深受家長喜愛的幼兒園,必然能夠是感知社會發(fā)展的變化,知道自己所面對的客戶需求是什么,能夠吸收先進的管理理念,為客戶創(chuàng)造價值。小編在這里希望廣大幼教人士,能夠更加重視互聯(lián)網所帶來的價值,也希望這篇文章能夠給你對幼兒園運營產生一些啟發(fā)。
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