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“零起點”≠“零起步”,完善人格從幼兒抓起
發(fā)布日期 :2014-04-18 瀏覽次數(shù) : 2518
新年才剛剛過去,隨著新學(xué)期的到來,各省關(guān)于學(xué)前教育的規(guī)定接二連三的頒布。其中最多的無疑是各省關(guān)于防止幼兒園“小學(xué)化”的規(guī)定,各省都在倡導(dǎo)幼小銜接“零起點”,希望能給孩子減輕負擔(dān)。
但“零起點”是不是真的意味著孩子在幼兒園階段就真的什么都不學(xué),在白紙上起步呢。對此,記者采訪了包括國內(nèi)知名幼兒園加盟品牌——香港偉才教育集團在內(nèi)的多位教育專家。
專家們都表示,所謂的“零起點”只是要求幼兒園和老師們嚴格按照課程標(biāo)準教學(xué),不要盲目給孩子拔高,不要趕進度和搶速度。其實隨著整個國民素質(zhì)的差異,幼兒在生活中都可以學(xué)習(xí)到很多知識,包括識字、算數(shù)等。但因為家庭和個人的詫異,每個幼兒吸收和學(xué)習(xí)到的知識是有所差別的。這個時候?qū)W校和老師們就要根據(jù)學(xué)生的不同情況,制定不同的教育方案。
偉才幼兒園的教育專家稱, 0-6是動作敏感期,6-9歲才是孩子的書寫敏感期。如果不順應(yīng)孩子的成長規(guī)律拔苗助長,會讓孩子對閱讀和寫字產(chǎn)生畏難情緒和恐懼心理,反而不利于孩子的發(fā)展。因而在偉才幼兒園是不提倡這種認知教育的。偉才會充分遵循孩子的成長規(guī)律,幫助孩子自然的成長和完善。讓兒童獲得身體、意志、思想的獨立,達到人格、心理、智力、精神的完善。
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