每個(gè)幼兒園總有那么幾個(gè)調(diào)皮的孩子，對(duì)于這樣的寶寶常常讓老師們不知道如何來(lái)教育，就此問(wèn)題我們咨詢了有多年幼教經(jīng)驗(yàn)的偉才幼兒園加盟的老師，偉才幼兒園在全國(guó)范圍內(nèi)有較高的知名度，也是很多家長(zhǎng)信任的品牌。專家說(shuō)，其實(shí)想要寶寶們不搗亂也很簡(jiǎn)單，美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。”當(dāng)你用真心去夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，就如一劑甜甜的良藥，能激勵(lì)孩子不斷奮進(jìn)，幫助孩子樹(shù)立信心。
每個(gè)孩子的內(nèi)心都有成為好孩子的欲望。作為教師要具有賞識(shí)的慧眼，在課堂上表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子坐得好，比批評(píng)一個(gè)孩子沒(méi)坐好更有效果。孩子會(huì)因?yàn)槔蠋煹馁潛P(yáng)，變得更積極，更大膽。比如，對(duì)于上課說(shuō)故事時(shí)愛(ài)搗亂的“小調(diào)皮”，老師可以請(qǐng)他當(dāng)小小預(yù)測(cè)家，說(shuō)說(shuō)故事中的主人公在接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情；在午飯時(shí)故意不好好吃飯、弄得到處都是的孩子，實(shí)際上是想引起別人的關(guān)注，老師可以在平時(shí)的時(shí)候多關(guān)注他，表?yè)P(yáng)他不挑食，可以自己把飯吃干凈。在飯后請(qǐng)他當(dāng)巡邏員，檢查桌面、地面的衛(wèi)生。這樣，不僅能糾正他想要獲得關(guān)注的方式，也幫他樹(shù)立責(zé)任感，不但自己吃得好，還能管理同伴也吃得好。在這里，鼓勵(lì)比批評(píng)更能激勵(lì)孩子進(jìn)步。
許多的寶寶都喜歡被關(guān)注被表?yè)P(yáng)，他也許并不知道自己的行為會(huì)給其他人帶來(lái)困擾。如果老師和家長(zhǎng)只是一味的抓住孩子們的缺點(diǎn)來(lái)看，只會(huì)使寶寶們變本加厲。用心關(guān)注孩子，了解孩子不同的心理需求，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和引導(dǎo)，就能收到意外的效果。希望老師們都能夠?qū)W會(huì)對(duì)付調(diào)皮孩子的小妙招！