我是一名幼兒教育從業(yè)者，任職于在全國享有很高名氣的幼兒園加盟品牌香港偉才旗下的一家幼兒園。同時我也是一位媽媽，我的孩子今年幼兒園畢業(yè)進入小學。也許正因為如此，我對幼兒教育有著更多的研究和理解，與家長們也有更多的溝通話題。有些家長會問我：“老師，你每天要帶這么多小孩，還有精力照顧自己的孩子嗎？”有的家長會問“你帶孩子上什么興趣班？我給孩子報了好幾個班，可是孩子就是不喜歡，不愿意去。”也有的家長與我討論孩子在園和在家“判若兩人”的情況，老師對孩子在幼兒園的評價是乖巧、樂于助人，但是在家里孩子卻是個“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”，家長也不知道哪個環(huán)節(jié)出了問題。

我給家長的回答是：“問題還是出在你們身上。”
于是在家長會上，我和家長們分享了我和我家寶貝的成長故事。我之所以來到偉才幼兒園，是被偉才“追求生命自然成長”的理念所吸引。每個孩子都是獨立的個體，都有自己的性格和特點，偉才的教育理念是要尊重孩子，尊重孩子的生長發(fā)展規(guī)律，讓孩子在寓教于樂的自由輕松的氛圍中自然習得生活的技能，培養(yǎng)學習的興趣。我家孩子自然也受這種環(huán)境的熏陶，不會有太大壓力，但也不會沒有規(guī)矩。在對孩子的教育中，我鼓勵孩子勇敢表達自己的想法，也放手讓孩子自己去嘗試，我做飯時孩子會在旁邊觀看，有時還幫我洗菜擇菜，也會自己整理自己的小房間，這些不僅為我分擔了不少，更鍛煉了他自己的思考能力、整理能力和動手能力。平時幼兒園都會通過各種各樣的活動培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子學習做些力所能及的事務，但孩子回到家里，家長“護子心切”，什么家務都不讓孩子沾，反而把孩子晾在一邊，久而久之孩子肯定就變成理所當然的“衣來伸手，飯來張口”。

關于興趣班的問題，所謂“技多不壓身”，家長都希望自己的孩子擁有一兩項特長，我也不例外。但孩子的耐心有限，很容易就對一個事物厭倦，這是天性，在于家長如何引導。孩子上幼兒園后對課室里的鋼琴很感興趣，看著老師彈出優(yōu)美的曲子，他也纏著我要學。我順著他的意思為他描述了鋼琴的美妙之處，讓他產(chǎn)生更大的興趣，但也認真地跟他說明學習鋼琴需要恒心，需要反復的練習。似懂非懂的他跟我打了包票，說一定耐心學習，但果不其然，反復的指法練習讓他覺得很枯燥，甚至鬧起了別扭不愿意學。跟他說再多的道理也是徒然，于是我和孩子說：“媽媽和你一起學，看誰更快彈出這首曲子。”于是，我把孩子的練琴時間一分為二，分了三分之一的時間給我練習。這下孩子反而更積極了，時間一到就催著我說：“你的時間到了，到我練了！”練琴的時間雖然少了，但是有了我的親身陪伴和“競爭意識”，孩子學起來更有勁，效率更高了，練琴也不像其他家庭“你哭我吼”，變成其樂融融的親子交流時間。家長朋友們，是不是也該改變一下你的教育策略呢？

孩子就像一張白紙，你給孩子什么，給孩子多少，他/她就為你呈現(xiàn)多少的色彩與風景。孩子的成長需要你的耐心陪伴，如果年幼的孩子有什么問題，不要急著指責，先看看自身是否有需要修正的地方。孩子在成長，父母也陪伴在孩子的成長過程中逐漸成熟。