孩子的性格千差萬別，有的爭強好勝，有的膽小謙讓。有的家長擔心孩子過分自私、占有欲望強，不懂得與人分享，在幼兒園里難與其他小朋友相處；也有的家長擔心自己的孩子過分謙讓，不懂爭取，在幼兒園里受欺負，以后更會在充滿競爭的社會里吃虧。那么要怎樣才能教育孩子把握好“爭”與“讓”的度，做一個既不霸道欺人，也不隱忍自我的豁達寶寶呢？

就此筆者采訪了香港偉才幼兒心理專家梁女士。香港偉才是國內(nèi)較為知名的幼兒園加盟品牌，旗下加盟幼兒園達數(shù)百家，遍布各省、自治區(qū)，每天服務幼兒超過60000名。梁女士指出，孩子是單純的，爭與讓都是發(fā)自內(nèi)心的。如果是為了得到夸獎而做出的虛假謙讓，或者為了逃避而做出的忍讓、賭氣做出的謙讓，就背離了快樂共享的目標，在孩子心理上都不能產(chǎn)生積極的影響。

那么，我們應該怎么教會孩子正確的“爭”與“讓”呢？

1、讓孩子自然流露和表達他內(nèi)心的感受。
當孩子和小朋友之間發(fā)生爭搶時，先別告訴他該做什么，看看他自己會怎么做。在他自己做的過程中，他的個性，他的內(nèi)心世界，他的渴望和疑惑，都是他自己內(nèi)心的表達。

2、啟發(fā)孩子思考判斷，自己該不該謙讓
當和孩子一起在游樂場或其他環(huán)境玩耍時，如果遇到相應的場景，就可以和孩子討論，是否該謙讓，為什么該？為什么不該？啟發(fā)孩子就事論事，幫助孩子建立是非標準?？赏ㄟ^鼓勵、引導，但不可強迫或利誘，會讓他們變得不敢表達自己的感受。

3、鼓勵孩子在環(huán)境中尋找規(guī)則
孩子們之間是平等的，應該鼓勵他們在游戲和環(huán)境中尋找規(guī)則。比如，在小便、喝水、游戲時，可以鼓勵他們排隊，不能蜂擁而上，但輪到自己時就沒有必要謙讓。想玩別人的玩具時要有禮貌地和別人說……這都有助于培養(yǎng)幼兒的耐心和謙讓心。

4、教育孩子遇事要協(xié)商
孩子之間發(fā)生爭執(zhí)不可避免，要教育和引導孩子用協(xié)商的方法去解決。如在為某個玩具爭搶時，可讓孩子采取輪流玩的形式或石頭剪刀布的形式玩；在玩沙過程中，為了工具爭執(zhí)時，可引導孩子合作完成作品等等。

最后，是要充分相信孩子的能力。放下太多的擔心，相信孩子有能力解決問題，只有在不斷的修正過程中，孩子的內(nèi)心才能得到歷練，變得堅強豁達、寬容大度。