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2歲半-3歲幼兒認知能力訓(xùn)練之觀察能力的培養(yǎng)
發(fā)布日期 :2016-03-24 瀏覽次數(shù) : 1763
對于不同時期的幼兒，在能力培養(yǎng)方面的要求各有不同，作為父母也應(yīng)根據(jù)不同時期的寶寶進行相應(yīng)的訓(xùn)練。今天，小編主要和大家介紹的是，關(guān)于2歲半到3歲幼兒在認知能力培養(yǎng)中的觀察能力培養(yǎng)。2歲半-3歲幼兒的觀察能力培養(yǎng)，主要是包括了觀察事物的特性、以及發(fā)展幼兒的注意力。這里就簡單的介紹如下：
一、觀察事物的特性：
1.比較長短。也可在紙上劃線段，教小兒比較長短。還可比較長褲和短褲，長袖衫和短袖衫，長鉛筆和短鉛筆，長凳子和小方凳等。
2.比較厚薄。讓孩子拿一本小畫書，你拿一本更厚一點的書，同孩子比較，說“我的書比你的書厚”。“你的書比我的書薄”。然后，鼓勵孩子尋找一本更厚的書，孩子就可以說上邊的話，其后你再找一本更厚的，依此類推。以后可以倒過來玩，“我的書比你的薄。”“你的書比我的厚。”這種游戲也可以用于比較被子、衣服等其他物品。
3.綜合比較。引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)近似事物中的不同點和不同事物中的相似點，來培養(yǎng)小兒觀察比較的能力。
二、發(fā)展幼兒注意力。教小兒按成人的指示、集中精力完成一件事情或一種游戲。成人提示任務(wù)越具體，就越容易引起幼兒集中注意，明確注意的目的，在兒童完成作業(yè)時成人可不斷給予幫助，贊許，鼓勵幼兒正確的行為，表揚孩子的成績。可利用比賽的形式，激發(fā)幼兒積極性，鼓勵他集中精力。
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