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幼兒園加盟：幼兒園應(yīng)怎樣與家庭、社區(qū)合作
發(fā)布日期 :2016-05-09 瀏覽次數(shù) : 1641
全國(guó)超過(guò)400家幼兒園加盟成功案例——偉才教育，為您提供專(zhuān)業(yè)的幼兒園加盟合作服務(wù)。孩子上了幼兒園，幼兒園應(yīng)該怎樣與家庭、社區(qū)進(jìn)行合作呢？要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)之間的合作，可從以下幾個(gè)方面出發(fā)：
一、家園形成教育合力。家長(zhǎng)與幼兒園教育之間的合力的大小取決于二者之間的關(guān)系，二者完全一致時(shí)合力最大。一般來(lái)說(shuō)，幼兒園方面對(duì)家園合力的大小和質(zhì)量有較大的影響。
二、家園合作的主要內(nèi)容。家園合作主要包括兩方面的內(nèi)容：
1．鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)直接或間接地參與幼兒園教育，同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒家長(zhǎng)直接參與指家長(zhǎng)參與到幼兒園教育過(guò)程中；
2．幼兒園幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法。
三、家園合作的方法：
1．家長(zhǎng)直接參與方面，
①家長(zhǎng)開(kāi)放日——定期讓家長(zhǎng)來(lái)園參觀或和幼兒一起活動(dòng)(如運(yùn)動(dòng)會(huì)、生日會(huì)）
②“爸爸、媽媽老師”制度——家長(zhǎng)可以不定期地來(lái)園和教師一起組織活動(dòng)。
③親子游戲——家長(zhǎng)來(lái)園與自己的孩子一起舉行各種活動(dòng)。
④夏令營(yíng)活動(dòng)——幼兒園和家長(zhǎng)一起組織的野外活動(dòng)。
2．家長(zhǎng)間接參與方面：
(1)個(gè)別方式的家園聯(lián)系：
①家訪——多在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行，教師上門(mén)了解幼兒與家庭的情況，以實(shí)施有針對(duì)性的教育。
②家園聯(lián)系簿——是一種日常性家長(zhǎng)工作形式，優(yōu)點(diǎn)是能雙向溝通，有連續(xù)性，可保存。 ③個(gè)別談話(huà)——也是家園溝通的渠道，如利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)相互交換情況。
(2)集體方式的家園聯(lián)系
①家長(zhǎng)專(zhuān)欄——設(shè)立“家園之窗”、 家教須知”等專(zhuān)欄，供家長(zhǎng)了解幼兒園保育和教育情況， 宣傳科學(xué)育兒知識(shí)等。
②家長(zhǎng)委員會(huì)——由家長(zhǎng)民主推選產(chǎn)生，參與和協(xié)助幼兒園工作，反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。
③家長(zhǎng)座談會(huì)——向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園工作，反映幼兒情況，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園工作。
④家長(zhǎng)學(xué)校——向家長(zhǎng)宣傳教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念，學(xué)習(xí)教育方法等。
家園合作間存在兩方面的問(wèn)題：一是家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面，表現(xiàn)為“三多和三少”；二是家庭和幼兒園的教育內(nèi)容脫節(jié)，表現(xiàn)在家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)常常不過(guò)是和幼兒一起玩玩，如運(yùn)動(dòng)會(huì)參加比賽或生日會(huì)分享蛋糕等，而回家后不大可能把這些和家庭教育聯(lián)系起來(lái)。
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