一、做自己喜歡的事的人
生命中總會(huì)有某個(gè)時(shí)刻,需要人們作出重要決定。當(dāng)一個(gè)人有了創(chuàng)辦幼兒園的想法并決定付諸實(shí)施的時(shí)候,也可以說(shuō)他已經(jīng)找到了可以以此為生、終生為榮的事業(yè)。可是,在開始創(chuàng)業(yè)之前,一定要反復(fù)思考這是不是自己喜歡做的事,是否與自身素質(zhì)、性格特征相吻合。因?yàn)?,?chuàng)辦幼兒園絕不是一件一蹴而就、輕而易舉的事情。
二、具有整合能力的人
我們正處在一個(gè)高科技、信息化迅猛發(fā)展的時(shí)代,各種各樣的信息鋪天蓋地、魚龍混雜,這就需要人們仔細(xì)搜尋、驗(yàn)證每一個(gè)信息,對(duì)其進(jìn)行客觀判斷、解釋與評(píng)量、去偽存真、去粗取精、剔除糟粕、取其精華,然后用一種整合的態(tài)度以及讓他人能夠理解的方式加以吸取和運(yùn)用。
創(chuàng)辦幼兒園和創(chuàng)辦企業(yè)一樣,需要精心策劃,任何一個(gè)細(xì)節(jié)都是成敗的關(guān)鍵。民辦幼兒園的創(chuàng)辦贏家絕對(duì)不是傳統(tǒng)意義上的純粹經(jīng)營(yíng),而一定是緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),依據(jù)自身與外部環(huán)境條件的變化,特別是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化,而審時(shí)度勢(shì)相應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),一步步走向成功。
三、有創(chuàng)新意識(shí)的人
教育要精彩,就必須獨(dú)具匠心。人常說(shuō):“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特”,現(xiàn)在我要再加上一句:“人特我新。”在幼教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,只有不斷提出新問題,琢磨出新點(diǎn)子,有新思維方式,才能找到別人想不到的答案。保持創(chuàng)新精神就能保持比別人領(lǐng)先半步的優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中總有成功的規(guī)律可借鑒。只有創(chuàng)造性地去實(shí)踐,并堅(jiān)持不懈,才有可能真正成功。
四、擅長(zhǎng)溝通和交流的人
現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)開放型社會(huì),靠個(gè)人力量就可以成就事業(yè)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。所以,應(yīng)盡可能與他人交流互動(dòng)、合作通融、擴(kuò)大視野,只有這樣才會(huì)讓人從完全不同的角度看待自己和自己的事業(yè)。而在交往中,善于尊重別人,懷著一顆感恩真誠(chéng)的心與人交流,并注意到人與人之間及群體之間的差異,尊重和理解這些“其他人”,力求和他們有效共事,這正是現(xiàn)代人做人做事的基礎(chǔ),也是成功創(chuàng)辦民辦幼兒園的關(guān)鍵。任何偏執(zhí)、孤傲,或者無(wú)禮輕視,甚至不可一世,都不會(huì)被他人接受。如今,世界是一個(gè)地球村,仔細(xì)審視不同國(guó)家的不同人文景觀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)尊重和愛是人類永恒的主題。尊重和愛別人可能得不到相應(yīng)的回報(bào),但是如果不能與人為善,沒有最起碼的尊重和愛,那就會(huì)失去整個(gè)世界。
五、具備良好職業(yè)道德的人
我國(guó)著名教育家陶行知先生曾告誡我們:教育無(wú)他,愛與榜樣而已。榜樣是道德的典范。幼教工作者的職業(yè)道德,是以幼兒為本,關(guān)愛孩子、關(guān)愛生命。建立良好的規(guī)則秩序;愛他人或理解他人;樹立正確的兒童觀、形成科學(xué)的教育觀和價(jià)值觀、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展;使作為基礎(chǔ)教育的幼兒教育,成為兒童一生幸福的基礎(chǔ)。所有這些都是幼兒園的創(chuàng)辦者和經(jīng)營(yíng)者所應(yīng)具備的職業(yè)道德素質(zhì)。家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)幼兒園,他們最希望幼兒園像花園一樣,自己的孩子在其中快樂、健康、幸福地成長(zhǎng)。幼兒園是公益性的,幼兒教育工作是事務(wù)繁多、平凡瑣碎的,需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備較高的職業(yè)道德素質(zhì)。做事先做人,恪守職業(yè)道德的人會(huì)在大是大非面前,在利益取舍面前,在與人為善面前,在權(quán)衡名利得失面前,大度、開明、包容,甚至?xí)峒簽槿恕?/span>
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