分析幼兒園新生，從兩個(gè)方面入手。第一，分析幼兒園新生來(lái)源渠道；第二，分析幼兒園新生來(lái)源地域。

（一）分析幼兒園新生來(lái)源渠道，從哪里招來(lái)的，怎樣招來(lái)的。

1、幼兒園新生來(lái)源渠道分析，不是簡(jiǎn)單的歸類總結(jié)，哪個(gè)是老生轉(zhuǎn)介紹的，哪個(gè)是我們自己招來(lái)的，這樣的分析無(wú)效。而是要做細(xì)致的情況了解并記錄。

2、比如，這個(gè)孩子是看到我們的廣告宣傳過(guò)來(lái)的，那就要追蹤到家長(zhǎng)看到的是哪一處廣告，線上的還是線下的；那個(gè)孩子是從其他人那里聽(tīng)到我們園口碑不錯(cuò)，那家長(zhǎng)是聽(tīng)誰(shuí)介紹的，辦公室同事？還是小區(qū)鄰居？或者是一起上培訓(xùn)班的家長(zhǎng)？

3、通過(guò)這樣細(xì)致的分析，是為了幫我們重新梳理自己的招生渠道，是為了找到轉(zhuǎn)化率最高效的渠道，以及成交率最高效的環(huán)節(jié)，把這些渠道和環(huán)節(jié)做優(yōu)做強(qiáng)。

（二）分析幼兒園新生來(lái)源渠道的同時(shí)，還要分析幼兒園新生來(lái)源地域。也就是這些新生來(lái)自哪些小區(qū)、是否有房有戶、父母的職業(yè)背景等。

1、幼兒園新生來(lái)源地域分析，可以檢驗(yàn)此幼兒園招生工作的有效性。我們大力投入了精力的區(qū)域，是否有相應(yīng)的產(chǎn)出？這些新生區(qū)域里，是否有我們以前忽略了而可以重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)？

2、幼兒園新生來(lái)源地域分析，也可以幫助幼兒園調(diào)整運(yùn)營(yíng)方向。比如，通過(guò)分析家長(zhǎng)的職業(yè)背景，來(lái)捕捉他們的需求，幼兒園從而實(shí)時(shí)地調(diào)整服務(wù)項(xiàng)目。

（三）每個(gè)學(xué)期都做好幼兒園新生來(lái)源分析，這是我們調(diào)整下階段幼兒園招生渠道的必不可少的環(huán)節(jié)。幼兒園招生重實(shí)戰(zhàn)，但更重謀劃！

幼兒園招生難，難招生。幼兒園招生已不是靠單人操盤，單點(diǎn)突破的時(shí)代，需要是系統(tǒng)規(guī)劃，精心安排，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。偉才教育致力于為園所提供高品質(zhì)招生服務(wù)，幫助園所在激烈的幼教市場(chǎng)不斷突破與提升。如有幼兒園招生需求，請(qǐng)致電偉才教育400-180-2001！