有家長(zhǎng)跟偉才旗下的幼兒園加盟老師說(shuō)起，不知道從什么時(shí)候起，孩子做某件事情變成了是為了得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有動(dòng)力不肯做。我們到底應(yīng)不應(yīng)該給孩子進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)呢？

心理學(xué)研究表明：人的行為動(dòng)機(jī)可分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。當(dāng)我們是因活動(dòng)本身的興趣、完成活動(dòng)后的樂(lè)趣或活動(dòng)對(duì)人的挑戰(zhàn)力而自發(fā)的從事某種活動(dòng)時(shí)，我們的動(dòng)機(jī)源于我們內(nèi)部。而為了某種外在結(jié)果而從事某種活動(dòng)則是外部動(dòng)機(jī)。

當(dāng)家長(zhǎng)用外部獎(jiǎng)勵(lì)的方式時(shí)，相當(dāng)于是引導(dǎo)孩子把他們的行為與獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來(lái)而不是自身的愿望。接著，他們自覺(jué)度下降并漸漸對(duì)活動(dòng)失去了興趣。一旦外部獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)法滿足他們，他們將停止此項(xiàng)活動(dòng)。

因此，我們應(yīng)該想辦法去提高孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，來(lái)替代物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、培養(yǎng)孩子的興趣，讓他們真正從中收獲樂(lè)趣；
二、激發(fā)孩子的好奇心與探索欲望；
三、包容而非控制的環(huán)境。給孩子提供足夠的支持，為他們提供建議和選擇，并鼓勵(lì)其負(fù)起獨(dú)立選擇的責(zé)任；
四、設(shè)置有適當(dāng)難度的任務(wù)——太難或太簡(jiǎn)單都不利于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)。
看到這里，是不是有媽媽們會(huì)認(rèn)為以后不用再給孩子獎(jiǎng)勵(lì)了。那你大概會(huì)面對(duì)孩子的抗議和楚楚可憐的眼神。請(qǐng)記?。寒?dāng)孩子們不需要物質(zhì)激勵(lì)也能出色完成某活動(dòng)時(shí)，你沒(méi)有必要畫蛇添足給他獎(jiǎng)勵(lì)。而當(dāng)你要鼓勵(lì)孩子完成某項(xiàng)他并不是太喜歡的活動(dòng)時(shí)，還是給我們的孩子一句愛(ài)的鼓勵(lì)或一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)吧，你沒(méi)有必要在孩子眼里成為嚴(yán)苛的媽媽！