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幼兒園加盟：幼兒園教育的特殊原則介紹
發(fā)布日期 :2016-04-20 瀏覽次數(shù) : 1447
全國超過400家幼兒園加盟成功案例——偉才教育，專業(yè)為您提供幼兒園加盟合作服務(wù)。前面為大家介紹了關(guān)于幼兒園教育的一般原則，那么現(xiàn)在我們再來看看，幼兒園教育的特殊原則包括了哪些方面？
一、保教結(jié)合的原則：
①保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。保育主要是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧 和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好地發(fā)育，促進其身心健康地發(fā)展；教育則重在培養(yǎng)幼兒良好 的行為習(xí)慣、態(tài)度，發(fā)展幼兒的認知、情感、能力、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的知識技能等。這兩方面構(gòu)成了幼兒園教育的全部內(nèi)容；
②保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透。教育中包含了保育的成分，保育也滲透了教育的內(nèi)容；
③保育和教育是在同一過程中實現(xiàn)的。
二、以游戲為基本活動的原則：游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點，最能滿足幼兒的需要，有效地促進幼兒發(fā)展，具有其他活動所不能替代的教育價值。因此幼兒園必須以游戲為基本活動，保障幼兒游戲的權(quán)利，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒能愉快地游戲；
三、教育的活動性和活動的多樣性原則：
①教育的活動性。幼兒身心發(fā)展的特點決定了他們不可能像中、小學(xué)生那樣，主要通過課堂書本知識的學(xué)習(xí)來獲得發(fā)展，而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。離開了活動，就沒有幼兒的發(fā)展；
②活動的多樣性。幼兒園的活動不應(yīng)當是單一的。因為活動的內(nèi)容、形式不同，在幼兒發(fā)展中的作用是不一樣的。比如，看圖書和栽培植物，幼兒通過前者獲得的是間接經(jīng)驗，是符號認知的發(fā)展；而通過后者獲得的是直接知識，是操作經(jīng)驗及其實踐能力的發(fā)展。因此，教師要注意教育活 動的多樣性，才能有效地促進幼兒發(fā)展。
四、發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。幼兒園應(yīng)充分認識和利用一日生活中各種活動的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。幼兒園一日活動是指幼兒園每天進行的所有保育、教育活動。它包括由教師組織的活動 (如幼兒的生活活動、勞動活動、教學(xué)活動等)和幼兒的自主自由活動(如自由游戲、區(qū)角自由 活動等)。
①一日活動中的各種活動不可偏廢，生活活動、教學(xué)活動、有組織的活動和幼兒自主自由的活動，都各具重要的教育作用，對幼兒的發(fā)展都是不可缺少的。 在幼兒教育實踐中，較多地存在重教學(xué)活動輕生活活動，重有組織的活動輕幼兒自由活動的傾向，因此有必要強調(diào)生活活動和幼兒自由活動的重要性。
②各種活動必須有機統(tǒng)一為一個整體每種活動不是分離地、孤立地對幼兒發(fā)揮影響力的。一日活動必須統(tǒng)一在教育目標下，形成合力，才能發(fā)揮整體教育功能。因此，在教育實踐中應(yīng)特別關(guān)注如何把教育目標滲透到。
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