教師是幼兒園賴以生存的力量,沒(méi)有教師,再好的想法也無(wú)法變成現(xiàn)實(shí)。一支成熟的幼教隊(duì)伍,應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年老師,又有剛畢業(yè)的年輕老師,兩者相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。作為國(guó)內(nèi)頂級(jí)幼兒園加盟品牌的偉才教育,又是怎樣在師海中萬(wàn)里挑一地篩選優(yōu)秀教師的呢？“偉才”幼兒園素來(lái)在幼兒教師的甄選上要求極其嚴(yán)苛,讓我們來(lái)看一下“偉才”的每一位老師具備的優(yōu)秀條件標(biāo)準(zhǔn)有哪些吧！

1、高尚的師德修養(yǎng)
一切為了孩子,無(wú)私的奉獻(xiàn),是從事幼教工作的人最基本的工作要求。真心愛(ài)孩子,像媽媽那樣,去關(guān)心呵護(hù)“寶貝兒”,每天用發(fā)自內(nèi)心的笑臉,收獲家長(zhǎng)的信任與支持。

2、健康的心態(tài)
一名教師,擁有健康的心態(tài)非常重要。具體包括：熱愛(ài)生活,追求健康,愉快的生活方式；自信心強(qiáng),能正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)；注重與他人進(jìn)行情感溝通,妥善處理各種不利因素；能客觀公正評(píng)價(jià)同事與周圍的人事。

3、豐富的知識(shí)
教師必須不斷學(xué)習(xí),豐富自己的科學(xué)知識(shí)和技能,更新自己的知識(shí)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),使自己具有廣泛的、豐富的知識(shí)面,使自己具有足夠的知識(shí)魅力并采取高效的教育法,深入淺出地讓幼兒接受教育,培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、思維能力、記憶力和想象力,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)幼兒智力。

4、扎實(shí)的專業(yè)功底
合格的幼兒教師應(yīng)具有教育部門所頒發(fā)的幼兒教育資格證書(shū),也就是說(shuō)幼兒園從事教育教學(xué)工作的老師,都應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

下面就從以下幾點(diǎn)來(lái)介紹一下幼師應(yīng)該具備的一些基本技能：
1、有較強(qiáng)的教育教學(xué)技能
要求教師能將教育計(jì)劃有效地轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐；教育計(jì)劃設(shè)計(jì)適當(dāng),新穎；教學(xué)效力適用、高效。
2、基本功全面
教師需要具備好的畫(huà)、唱、做、說(shuō)、跳的教學(xué)基本功,并在一些方面有特長(zhǎng)。
3、善于觀察分析
一個(gè)合格的幼兒教師應(yīng)該能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的行為和現(xiàn)象的變化；有觀察、了解、分析、評(píng)價(jià)幼兒的能力；能及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行個(gè)別教育,有因材施教的能力；能采取有效措施改善和加強(qiáng)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。
4、有利用空間、時(shí)間、材料進(jìn)行教育的能力
一個(gè)智慧的老師能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要的物質(zhì)環(huán)境；能創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境；能利用環(huán)境資源對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟逃?br /> 5、有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力
在應(yīng)變能力上要求教師能及時(shí)補(bǔ)貨教育契機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟逃?；善于處理教育教學(xué)中的各種突發(fā)事件；能創(chuàng)設(shè)最佳教育情景。
6、語(yǔ)言能力突出
一個(gè)合格的幼兒教師必須將普通話、口語(yǔ)表達(dá)清晰、規(guī)范、準(zhǔn)確；指導(dǎo)幼兒的語(yǔ)言適當(dāng)、簡(jiǎn)練；有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力；善于運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往。
7、有較強(qiáng)的組織管理能力
一個(gè)細(xì)心幼兒教師能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級(jí)管理井然有序。
8、形成初步的教學(xué)特色和風(fēng)格

5、勤勞的雙手和貼近現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)意
如巧用身邊的廢棄物：酸奶瓶、飲料瓶等制作一些孩子們喜歡的東西等。